孩子是初升的太阳，充满了活力。孩子的一举一动，都能让家长为之振奋；进步和成长，总是充满了好奇。家庭中因为有了孩子的参与，生活会充满了光彩。在学习中，有了进步和收获，孩子的笑脸像花儿一样灿烂。在美好的时光中，也是为孩子学习少儿英语打好基础的阶段。如何让孩子的快乐，能够持续而长久呢？就是要学习少儿英语中寻找乐趣。不管遇到什么情况，都可以学会处理问题，解决困难。

在课本上练知识，在实践中练方法，但都离不开孩子做事的态度和方式。小树苗刚开始萌发的时候，总是稚嫩的。在孩子学习少儿英语的时候，总是循序渐进，潜移默化的。怎么让孩子使用正确的方法呢？合情合理，能够分享的出来。有时候，孩子学了不少知识，但不善于分享和沟通。表现的时候，总是生涩的，那怎么判断是否正确呢？

在家庭环境中，家长辅导孩子学少儿英语的时候；总是说孩子这也不对，那也错了，让孩子不知道该做什么了。有时候，孩子也会跟着学家长的表达和行为方式，会让家长感到无奈。如果家长能够看到孩子行为和表达错了，要恭敬认真的对待，循序善诱；孩子也不会对家长的表达方式感到厌倦，就能听进去了。从内心中，也会积极改正。为了孩子避免出现问题，家长要学会做好孩子的榜样。教会孩子发现问题的方法，而不是一味去判断正确还是错误。家长正确了，如果在方法上错误了，正确了又有什么意义呢。

幼儿园或小学阶段，在课堂上老师教的大多数对的。但是，当生活中，孩子遇到了问题或错误的情况，该怎么处理呢？所以，需要在实践中去学会思考。不仅要教会知识和技能，老师还要培养孩子日常生活中行为和表达习惯。有时候，家长会说，小时候做错了事，父母和老师没有及时纠正，现在开始后悔了。如果小时候，能够多经历一些，坚持一下，现在就会改变现状，会发展的更好了。

有的孩子在学习少儿英语的时候，感到比较吃力；面对英语的时候，总找不到感觉。所以，就要从小培养英语感觉。孩子能够在英语学习中，感受到美好的体会，就乐于参与活动了。有时候，在英语中有不愉快的经历，孩子就不愿意继续学习了。语言是在表达和沟通中，才能发现其中的魅力；在实践中，寻找其中的滋味。

当孩子过了少儿英语兴趣培养的时期，在英语听力中，听不出来其趣味；在表达的时候，思考的不是情景和习惯，而是字词的发音和翻译。当精力都在技能和方法上的时候，就体会不出来内容了。有的时候，你看孩子们和老师使用英语沟通，并不是像背书一样。而是付诸于抑扬顿挫，婉转清脆的发音；幽默生动的表情和动作，让语言更有活力。学习思维更清澈，从而更愿意去使用方法，表现孩子的情感或需求。

少儿英语课堂上，如果没有氛围比如活泼的游戏互动，节奏轻快的英语唱诵等。就会让孩子在学习的时候，找不到沟通的感觉。有时候，当进入一个都说英语的环境中，孩子也会跟着模仿。找到了感觉，在阅读中就有了动力和热情了。能听懂其中的知识点，就靠教学中的讲解和情景参与。找不到英语的感觉，给再多的辅导，也不能让孩子有感而知。